STATUT
SZKOŁY PODSTAWOWEJ
w WITNICY
Na podstawie Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 15 lutego 1999 roku w sprawie ramowego stanu publicznej sześcioletniej szkoły podstawowej i publicznego gimnazjum (Dz. U. Nr 14, poz. 131) ustala się:
Nazwa szkoły
1.1. Szkoła nosi nazwę: Szkoła Podstawowa w Witnicy.
1.2. Ustalona nazwa jest używana w pełnym brzmieniu.
1.3. Szkoła używa pieczęci:
1) okrągłej dużej z godłem w środku o treści:
Szkoła Podstawowa w Witnicy.
2)okrągłej małej z godłem w środku o treści:
Szkoła Podstawowa w Witnicy.
3)podłużnej o treści:
Szkoła Podstawowa w Witnicy ul. Moryńska 15, tel. 091-414-06-25, 74-503 Moryń
REGON 810883432 NIP 858-13-97-249
2.1. Szkoła jest publiczną sześcioklasową szkołą podstawową.
2.2. Zgodnie z przepisami w sprawie ramowych planów nauczania czas trwania cyklu kształcenia w szkole trwa 6 lat.
2.3. Przy szkole znajduje się oddział przedszkolny dla dzieci 6-letnich.
2.4. Szkoła prowadzi świetlicę i bibliotekę.
3. Organem prowadzącym szkołę jest Urząd Miejski w Moryniu.
Nadzór pedagogiczny sprawuje Kurator Oświaty w szczecinie.
Cele i zadania szkoły
4. Szkoła realizuje cele i zadania określone w ustawie o przepisach wydanych na jej podstawie, w szczególności:
Umożliwia zdobycie wiedzy i umiejętności niezbędnych do uzyskania świadectwa ukończenia szkoły,
Umożliwia absolwentom dokonanie świadomego wyboru dalszego kierunku kształcenia lub wykonania wybranego zawodu,
Kształtuje środowisko wychowawcze sprzyjające realizowaniu celów i zadań określonych w ustawie, stosowanie do warunków szkoły i wieków uczniów,
Sprawuje opiekę nad uczniami odpowiednio do ich potrzeb oraz możliwości szkoły.
5. Zadania szkoły:
i fizycznego zgodzie fizycznego ich potrzebami i możliwościami psychofizycznymi w warunkach poszanowania ich godności osobistej oraz wolności światopoglądowej
i wyznaniowej.
W realizacji tego zadania szkoła respektuje zasady nauk pedagogicznych, przepisy prawa, a także zobowiązania wynikające z Powszechnej Deklaracji Praw Człowieka, Deklaracji Praw Dziecka oraz Konwencji o Prawach Dziecka.
Organizowanie w ramach planu zajęć szkolnych nauki religii i etyki dla uczniów, których rodzice (opiekunowie prawni) wyrażą takie życzenie. Szkoła zapewni uczniom coroczne możliwości odbywania rekolekcji wielkopostnych. wielkopostnych salach lekcyjnych i pomieszczeniach do nauki znajdują się symbole religijne.
Zapewnienie uczniom pomocy psychologicznej i pedagogicznej. W zakresie tym Szkoła współdziała z Poradniom Psychologiczno-Pedagogiczną oraz prowadzi zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze, w miarę posiadanych środków finansowych.
Zapewnienie opieki zdrowotnej i opieki nad uczniami niepełnosprawnymi uczęszczającymi do szkoły. W powyższym zakresie Szkoła współdziała z Rejonową Przychodnią Zdrowia, Poradnią Psychologiczno-Pedagogiczną, tworzy oddziały integracyjne oraz organizuje zajęcia korekcyjne.
Umożliwia uczniom rozwój ich talentu, zainteresowań poznawczych, społecznych, artystycznych i sportowych.
Umożliwienie indywidualizacji podejścia pedagogicznego i opiekuńczego do każdego ucznia; zapewnienie możliwości realizacji indywidualnego toku nauki oraz ukończenia szkoły z skróconym czasie.
6. Sprawa opieki nad uczniem uwzględnieniem obowiązków ogólnych przepisów bezpieczeństwa i higieny pracy:
6.1.Szkoła zapewnia uczniom oraz pracownikom bezpieczne i higieniczne warunki pracy
i nauki w czasie ich pobytu w szkole podczas zajęć obowiązkowych, nadobowiązkowych i pozalekcyjnych oraz w czasie zajęć organizowanych przez szkołę poza jej terenem.
6.2.Do podstawowych zasad sprawowania opieki nad uczniem przebywającym w szkole podczas zajęć obowiązkowych, nadobowiązkowych nad obowiązkowych pozalekcyjnych należą:
z uwzględnieniem:
Równomiernego rozłożenia zajęć w poszczególnych dniach tygodnia,
Różnorodności zajęć w każdym dniu,
Nie łączenie w kilkugodzinne jednostki lekcyjne zajęć z tego samego przedmiotu, z wyjątkiem przedmiotów, których program tego wymaga,
Zapewnienie stałego, właściwego nadzoru ze strony nauczycieli i pracowników szkoły do tego upoważnionych, nad uczniami przebywającymi w szkole,
Systematyczne kontrolowanie przez nauczycieli miejsc, których prowadzone są zajęcia, dostrzeżone zagrożenia muszą być usunięte albo niezwłocznie zgłoszone dyrektorowi szkoły,
Kontrola obecności uczniów na każdej lekcji oraz reagowanie na nagłe zniknięcie ucznia ze szkoły,
Szczególnie zadbanie prowadzącego zajęcia techniki o:
Zachowanie bezpieczeństwa podczas pracy z różnymi przedmiotami,
Zachowanie wszelkich zasad bezpieczeństwa w trakcie zajęć,
Każdorazowe zapoznanie ucznia na początku roku szkolnego z zasadami bezpieczeństwa podczas lekcji,
6.3. W pomieszczeniach szkolnych należy zapewnić właściwe oświetlenie, wentylację, ogrzewanie oraz powierzchnię użytkową.
6.4. Stoliki uczniowskie, krzesła i inne sprzęt szkolny powinny być dostosowane do wzrostu uczniów.
6.5. W czasie przerwy między lekcjami uczniowie przebywają na korytarzach szkolnych. Jeżeli pozwalają na to warunki atmosferyczne uczniowie wychodzą na świeże powietrze. W czasie przerwy nad uczniami opiekę sprawuje nauczyciel dyżurny.
6.6. Kuchnia i jadalnia powinny być utrzymywane w czystości, a ich wyposażenie we właściwym stanie technicznym zapewniającym bezpieczne używanie.
6.7. Gorące posiłki mogą być spożywane wyłącznie w jadalni szkolnej.
6.8. Uczniowie korzystają ze stołówki zgodnie z regulaminem działalności świetlicy szkolnej.
6.9. Urządzenia sanitarne powinny znajdować się w pełnej sprawności technicznej i być utrzymywane w stałej czystości.
6.10.W salach lekcyjnych powinna być zabezpieczona stała temperatura-minimum +150C.
6.11.W czasie prowadzenia zajęć z wychowania fizycznego należy zwrócić uwagę na stopień aktualnej sprawności fizycznej i wydolności organizmu ucznia, dobierając ćwiczenia o odpowiednim zakresie intensywności. Podczas ćwiczeń na przyrządzie uczniowie muszą być Asekurowane przez nauczyciela.
6.12.Urządzenia sportowe oraz sprzęt stanowi wyposażenie sali gimnastycznej i stadionu powinny zapewnić bezpieczne korzystanie z nich. Przydatność tych urządzeń oraz stan techniczny powinny być sprawdzone przez każdymi zajęciami.
6.13.W celu zapewnienia poprawy bezpieczeństwa dzieci i młodzieży szkolnej na drogach publicznych należy w działalności szkolnej prowadzić systematyczną pracę nad zaznajomieniem ich z przepisami ruchu drogowego oraz rozwijać umiejętności poruszania się na drodze.
6.14.Udział uczniów w pracach na rzecz szkoły i środowiska może mieć miejsce po zaopatrzeniu ich w odpowiednie urządzenia i sprzęt oraz zapewnieniu właściwej opieki i bezpiecznych warunków pracy.
6.15.W trakcie organizowanych przez szkołę wycieczek, biwaków i imprez pozaszkolnych należy przestrzegać następujących zasad:
Przy wyjściu z uczniami poza teren szkolny w obrębie tej samej miejscowości na zajęcia obowiązkowe i nieobowiązkowe z wychowania fizycznego, zawody sportowe, imprezy szkolne, wycieczki przedmiotowe lub krajoznawczo-turystyczne powinien być zapewniony jeden opiekun dla grupy 30 uczniów. Uczniów przypadkach tych uczniowie nie mogą pozostawać baz nadzoru osób do tego upoważnionych,
Przy wyjściu (wyjeździe) z uczniami poza miejscowość, która jest siedzibą szkoły, powinien być zapewniony jeden opiekun dla grupy 15 uczniów,
W przypadku organizacji imprez turystyki kwalifikowanej, jeden opiekun przypada na 10 uczniów,
Grupa rowerowa wraz z opiekunem nie może przekraczać 15 osób,
Na udział w wycieczce ( z wyjątkiem wycieczki lokalnej ) oraz imprezie turystycznej-kierownik wycieczki musi uzyskać zgodę rodziców ucznia,
Wszystkie wycieczki wymagają wypełnienia „karty wycieczki”,
Podczas wycieczki do lasu szczególną uwagę zwracamy na bezpieczeństwo przeciwpożarowe i możliwości zgubienia się ucznia,
Nauka pływania i kąpiel powinny odbywać się tylko w grupach do15 osób, wyłącznie w kąpieliskach strzeżonych z ratownikiem,
Obowiązkiem każdego kierownika (opiekuna grupy) wycieczki i imprezy jest ciągle liczenia uczestników: przed wyruszeniem z każdego miejsca i po przybyciu do celu.
Kierownik wycieczki (biwaku) wydaje polecenia uczestnikom, wydaje i podejmuje decyzje w razie wypadku tak, jak dyrektor szkoły i odpowiada za nie,
Nie wolno ograniczać żadnych wyjść w teren w przypadku: burzy, śnieżycy i gołoledzi,
Uczestnicy wycieczki (biwaku) winni bezwzględnie przestrzegać zasad bezpiecznego poruszania się w miejscach publicznych i nie oddalania się samodzielnie od grupy, kierownikiem na wycieczce może być każdy nauczyciel, natomiast opiekunem grupy na wycieczce może być każda osoba pełnoletnia (po uzgodnieniu z dyrektorem szkoły).
6.16.W czasie trwania przerw międzylekcyjnych w szkole pełnione są dyżury nauczycielskie z przestrzeganiem następujących zasad:
Dyżury nauczycielskie zapewniają uczniom przebywającym w czasie przerwy międzysekcyjnych w budynku i obejściu szkolnym odpowiedni nadzór pedagogiczny oraz bezpieczeństwo wypoczynku,
W celu lepszego utrzymania ładu, porządku i zapewnienia bezpieczeństwa uczniom Samorząd Uczniowski organizuje dodatkowe dyżury uczniowskie, których funkcjonowanie koordynują nauczyciele dyżurni,
Dyżury nauczycielskie rozpoczynają się o godzinie 7.30 i trwają do czasu skończenia zajęć lekcyjnych w szkole,
W czasie przerw miedzylekcyjnych nauczyciele dyżurni muszą zapobiegać niebezpiecznym zabawom i zachowaniom (bójki, wychodzenia na ogrodzenia i inne konstrukcje, rzucane kamieniami itp.),
6.17.Szkola sprawuje opiekę indywidualną nad niektórymi uczniami, a zawsze nad:
Dziećmi z oddziału przedszkolnego zapewniając im odpowiednie warunki pobytu, zabawy, nauki, wypoczynku i żywienia oraz odpowiedni nadzór pedagogiczny,
Uczniami z zaburzeniami rozwojowymi uszkodzeniami narządu ruchu, słuchu
i wzroku poprzez naukę w integracji, pomoc pedagogiczno-psychologiczną i kontakt
ze specjalistyczną opieką medyczną,
Uczniami z opóźnieniami rozwojowymi i szkolnymi poprzez organizację zespołów korekcyjno-wyrównawczych i likwidację tych opóźnień we współpracy z Poradnią Psychologiczno- Pedagogiczną,
Uczniami, którym z powodu warunków rodzinnych lub losowych potrzebne są szczególne formy opieki, w tym stała bądź doraźna pomoc materialna; Szkoła realizuje to przy współpracy z Opieką Społeczną i Radą Rodziców.
7. Dyrektor szkoły powierza każdy oddział opiece nauczycielowi wychowawcy.
Formy spełnienia zadań nauczyciela wychowawcy powinny być dostosowane do wieku ucznia, ich potrzeb oraz warunków środowiskowych szkoły,
Rada szkoły, Rada Rodziców i Samorządu Uczniowskiego mają prawo wnioskować do dyrektora szkoły o dobór bądź zmianę nauczyciela, któremu dyrektor powierzył obowiązki wychowawcy. Uzasadniony pisemny wniosek może być złożony w każdym okresie trwania danego roku szkolnego. Dyrektor szkoły zobowiązany jest udzielić odpowiedzi (w przypadku negatywnego załatwienia wniosku na piśmie), o okresie 14 dni od daty otrzymania wniosku. Rada Rodziców oraz Samorządu Uczniowskiego mają prawo wnieść odwołanie od decyzji dyrektora szkoły do Rady Szkoły.
Organy szkoły
8. Organami szkoły są:
Dyrektor szkoły,
Rada Pedagogiczna,
Rada Szkoły,
Rada Rodziców,
Samorząd Uczniowski.
9. Dyrektor szkoły.
9.1.Szkołą kieruje dyrektor. Dyrektorem szkoły może być nauczyciel posiadający kwalifikacje pedagogiczne i co najmniej 5-letni staż pracy pedagogicznej. Kandydata na dyrektora szkoły wyłania się w drodze konkursu. Funkcję dyrektora szkoły powierza na okres 5 lat szkolny organ prowadzący.
9.2.Do zadań dyrektora szkoły należy:
Kierowanie bieżącą działalnością dydaktyczno-wychowawczą i opiekuńczą szkoły oraz reprezentowanie jej na zewnątrz,
Opracowanie dokumentów programowo-organizacyjnych szkoły,
Opracowanie nauczycielom przydziałów pracy i zajęć w ramach wynagrodzenia zasadniczego oraz dodatkowo płatnych zajęć dydaktycznych, wychowawczych opiekuńczych,
Opracowanie zakresów obowiązków nauczycieli i pracowników niepedagogicznych szkoły,
Dobór kadry pedagogicznej oraz zatrudnienie jej,
Dobór pracowników niepedagogicznych ich zatrudnienie,
Realizacja uchwały Racy Pedagogicznej i Rady Szkoły podjętych w ramach ich kompetencji stanowiących,
Dopasowanie środkami określonymi w planie finansowym szkoły zaopiniowany przez Rade Szkoły i ponoszenie odpowiedzialności za prawidłowe ich wykorzystanie,
Opracowanie regulaminu premiowania, przyznawania premii i nagród, wymierzenie kar porządkowych oraz wnioskowanie po zasięganiu opinii Rady Pedagogicznej i Rady Szkoły sprawie odznaczeń i innych wyróżnień,
Prowadzenie szczegółowej ewidencji dzieci i uczniów,
Czuwanie nad realizacją obowiązku szkolnego przez uczniów,
Stwarzanie warunków kadrowych, organizacyjnych i materialnych do pełnej realizacji zadań w procesie dydaktyczno-wychowawczym,
Sprawowanie opieki nad dziećmi stwarzanie warunków do harmonijnego rozwoju,
Zabezpieczenie bezpieczeństwa i higieny nauki oraz pracy,
Pełnienie nadzoru pedagogicznego nad działalnością nauczycieli i wychowawców, organizowanie doskonalenia zawodowego kadry pedagogicznej oraz jej ocena,
Współpraca z Samorządem Uczniowskim, Radą Szkoły, Radą Rodziców,
Troska o mienie szkoły,
Opracowanie projektów wydatków budżetu szkoły oraz wnioskowanie w sprawie rozwoju bazy materialno - technicznej szkoły,
Realizowanie zarządzeń władz oświatowych, uchwał Rady Pedagogicznej oraz rozpatrywanie wniosków Samorządu Uczniowskiego, Rady Szkoły i Rady Rodziców,
Informowanie Rady Pedagogicznej, Samorządu Uczniowskiego i Rady Szkoły o wynikach działalności szkoły.
9.3. Uprawnienia i odpowiedzialności dyrektora szkoły.
Dyrektor ma prawo do:
Zatrudniania i zwalniania nauczycieli i innych pracowników szkoły
Premiowania i przyznawania nagród oraz wymierzenia kar porządkowych nauczycielom i innym pracownikom szkoły,
Wydawania poleceń służbowych wszystkim pracownikom szkoły,
Ocena pracy nauczycieli i innych pracowników,
Decydowanie o wewnętrznej organizacji pracy szkoły i jej bieżącego funkcjonowania,
Wstrzymywanie wykonywanie uchwał Rady Pedagogicznej niezgodnie z przepisami prawa. O wstrzymywaniu wykonaniu uchwały dyrektor niezwłocznie zawiadamia organ prowadzący szkołę,
Wykorzystania (po konsultacji z Radą Pedagogiczną) środków finansowych na działalność szkoły,
Reprezentowanie na zewnątrz szkoły, podpisywanie dokumentów i korespondencji.
Dyrektor odpowiada za:
Poziom uzyskiwanych przez szkołę wyników nauczania i wychowania oraz opiekę nad dziećmi,
Zgodność funkcjonowania szkoły z przepisami prawa oświatowego i niniejszego statutu,
Realizacje uchwały Rady Pedagogicznej oraz Rady Szkoły podjętych w ramach ich kompetencji stanowiących,
Współprace z radą Pedagogiczną, Radą Szkoły, Radą Rodziców i Samorządu Uczniowskiego,
Pełnienie nadzoru pedagogicznego oraz przestawienie Radzie Pedagogicznej nie rzadziej niż dwa razy w roku ogólnych wniosków wynikających ze sprawowanego nadzoru pedagogicznego oraz informacji o działalności szkoły,
Bezpieczeństwo osób znajdujących się w budynku podczas zajęć organizowanych przez szkołę oraz stan sanitarny oraz stan ochrony przeciwpożarowej obiektów szkolnych,
Celowe wykorzystanie środków zapewnionych na działalność szkoły,
Prowadzenie kancelarii szkolnej, zgodnie z przepisami prowadzenia dokumentacji pracowniczej i uczniowskiej, zabezpieczenie pieczęci i druków ścisłego zarachowania.
9.4.Dyrektor szkoły zapewnia realizację uchwały i wniosków Rady Pedagogicznej, Rady Szkoły, Rady Rodziców i Samorządu Uczniowskiego, kierowanych bezpośrednio do niego. Dyrektor szkoły udziela odpowiedzi w sprawie uchwały (w przypadku negatywnego załatwienia wniosku i uchwały na piśmie w formie decyzji) w ciągu 14 dni od daty otrzymania wniosku.
9.5.Dyrektor może być odwołany ze stanowiska:
Na własną prośbę z trzymiesięcznym wypowiedzeniem,
Z końcem roku szkolnego, a w uzasadnionych przypadkach także w czasie roku szkolnego z trzymiesięcznym wyprzedzeniem z inicjatywy organy, który funkcję kierowniczą powierzył lub ma umotywowany wniosek Redy Szkolnej albo organu sprawującego nadzór pedagogiczny nad szkołą.
9.6.W przypadkach nieobecności dyrektora, jego obowiązki pełni nauczyciel dyżurny albo upoważniony pisemnie przez niego członek Rady Pedagogicznej.
10. Rada Pedagogiczna.
10.1.Rada Pedagogiczna jest kolejnym organem szkoły w zakresie realizacji jej statusowych zadań dotyczących kształcenia, wychowania i opieki.
10.2.Radę Pedagogiczną tworzę i biorą udział w jej posiedzeniu wszyscy pracownicy pedagogiczni bez względu na wymiar czasu pracy.
10.3.Przewodniczącym Rady Pedagogicznej jest dyrektor szkoły.
10.4.W posiedzeniu Rady Pedagogicznej mogą brać udział z głosem doradczym osoby zaproszone przez jej przewodniczącego za zgodą lub na wniosek rady Pedagogicznej.
10.5.Zebrania plenarne Rady Pedagogicznej są organizowane przed rozpoczęciem roku szkolnego, w każdym okresie (semestrze) w związku z zatwierdzeniem wniosków klasyfikacyjnych i promowania uczniów, po zakończeniu rocznych zajęć szkolnych oraz w miarę bieżących potrzeb. Zebrania mogą być organizowane z inicjatywy przewodniczącego Rady Szkoły, organu prowadzącego szkołę, albo, co najmniej 1/3 członków Rady Pedagogicznej.
10.6.Uchwały Rady Pedagogicznej są podejmowane większością głosów, w obecności, co najmniej 2/3 członków Rady Pedagogicznej.
10.7.Rada Pedagogiczna ustala regulamin swojej działalności. Zebrania Rady Pedagogicznej są protokołowane.
10.8.Przewodniczący przygotowuje i prowadzi zebrania Rady Pedagogicznej oraz jest odpowiedzialny za zawiadomienie wszystkich członków Rady Pedagogicznej o terminie i porządku zebrania zgodnie z regulaminem Rady.
10.9. Dyrektor szkoły przedstawia Radzie Pedagogicznej nie rzadziej niż dwa razy w roku szkolnym wnioski wynikające ze sprawowania nadzoru pedagogicznego oraz informacje o działalności szkoły.
10.10.Członkowi Rady Pedagogicznej są zobowiązani do nie ujawniania spraw poruszanych na posiedzeniu Rady pedagogicznej, które mogą naruszać dobra osobiste uczniów lub ich rodziców, rodziców także nauczycieli i innych pracowników szkoły.
10.11.Do kompetencji stanowiących należy:
Zatwierdzenie planów pracy szkoły wnoszonych przez dyrektora po zaopiniowaniu przez Radę Szkoły,
Zatwierdzenie wyników promocji i klasyfikacji uczniów,
Podejmowanie uchwał w sprawie innowacji i eksperymentów pedagogicznych w szkole, po zaopiniowaniu ich projektów przez Radę Szkoły,
Ustalenie organizacji doskonalenia zawodowego nauczycieli,
Uchwalenie regulaminu własnej działalności.
10.12.Rada Pedagogiczna opiniuje:
Organizacja pracy szkoły (tj. arkusz organizacyjny szkoły),
Tygodniowy rozkład zajęć lekcyjnych i pozalekcyjnych,
Projekt planu finansowego szkoły,
Wnioski dyrektora o przyznanie nauczycielom nagród, odznaczeń i innych wyróżnień.
10.13.Rada Pedagogiczna jest zobowiązana do przygotowania projektu Statutu Szkoły oraz jego zmiany i przedstawienia do uchwalenia Radzie Szkoły.
10.14.Rada Pedagogiczna może występować z wnioskiem do organu prowadzącego szkołę o odwołanie z funkcji dyrektora szkoły. Organ prowadzący szkołę jest zobowiązany wówczas przeprowadzić postępowanie wyjaśniające w ciągu 14 dni od otrzymania uchwały Rady Pedagogicznej.
10.15.Dyrektor szkoły występuje wykonanie uchwały Rady Pedagogicznej niezgodnych z przepisami prawa. O wstrzymaniu wykonania uchwały dyrektor niezwłocznie zawiadamia organ prowadzący szkołę, a ten uchyla uchwałę w razie stwierdzenia jej niezgodności z przepisami prawa. Decyzja organu prowadzącego szkołę jest ostateczne.
10.16.Rada Pedagogiczna działa zgodnie z Regulaminem Rady pedagogicznej stanowiącego załącznik do niniejszego Statutu.
11. Rada Szkoły.
11.1.Rada Szkoły bierze czynny udział w rozwiązywaniu problemów funkcjonowania szkoły. Uczestniczy w rozwiązywaniu spraw wewnętrznych szkoły, a także:
Uchwala Statut Szkoły,
Przedstawia wnioski w sprawie rocznego planu finansowego środków specjalnych szkoły,
Opiniuje plan finansowy szkoły,
Może występować do organu sprawującego nadzór pedagogiczny nad szkołą z wnioskami o zadbanie i dokonanie oceny działalności szkoły, jej dyrektora lub innego nauczyciela zatrudnionego w szkole; wnioski te mają dla organu charakter wiążący,
Opiniuje plan pracy szkoły,
Opiniuje projekt innowacji i eksperymentów pedagogicznych oraz inne sprawy istotne dla szkoły,
11.2. W celu wspierania działalności dyrektora szkoły Rada Szkoły może gromadzić fundusze z dobrowolnych składek lub innych źródeł (np. z działalności gospodarczej, edukacyjnej). Zasady wydatkowania funduszy Rady Szkoły określa Regulamin Rady Szkoły.
11.3.W skład Rady Szkoły wchodzą w równej liczbie:
Nauczyciele wybrani przez ogół nauczycieli,
Rodzice wybrani przez ogół rodziców,
Uczniowie wybrani przez ogół uczniów.
11.4.Rada Pedagogiczna, Rada Rodziców oraz Rada Samorządu Uczniowskiego określa w swych regulaminach wybór członków Rady Szkoły spośród ogółu swych członków \ nauczycieli, rodziców, uczniów \.
11.5.Rada Szkoły powinna liczyć, co najmniej 6 osób.
11.6.Na pierwszym posiedzeniu Rada Szkoły wybiera spośród swego grona przewodniczącego. Rada Szkoły uchwala regulamin swej działalności, posiedzenia jej są protokołowane.
11.7.Kadencja Rady Szkoły trwa 3 lata. Dopuszcza się dokonanie corocznej zmiany jednej trzeciej składu Rady Szkoły.
11.8.W posiedzeniach Rady Szkoły może brać udział, z głosem doradczym, dyrektor szkoły.
11.9.Do udziału w pracach i posiedzeniach Rady Szkoły mogą być zapraszane również inne osoby, ale tylko z głosem doradczym.
11.10.Powstanie Rady Szkoły pierwszej kadencji organizuje dyrektor szkoły na wniosek dwóch spośród następujących przedmiotów;
Rady Pedagogicznej,
Rady Rodziców,
Samorządu Uczniowskiego.
11.11.Rada Szkoły działa w oparciu o Regulamin Rady Szkoły.
12. Rada Rodziców.
12.1. W szkole może działać Rada Rodziców stanowiąca reprezentację rodziców uczniów.
12.2. Zasady tworzenia Rady Rodziców uchwala ogół rodziców uczniów szkoły.
12.3. Rada Rodziców uchwala regulamin swej działalności, który nie może być sprzeczny ze Statutem Szkoły.
12.4. Celem działalności Rady Rodziców jest reprezentowanie ogóły rodziców uczniów szkoły oraz podejmowanie działań zmierzających do doskonalenia statutowej działalności szkoły.
12.5. Szczególnym celem Rady Rodziców jest działanie na rzecz opiekuńczej funkcji szkoły.
12.6. W celu wspierania statutowej działalności szkoły Rady Rodziców może gromadzić fundusze z dobrowolnych składek rodziców oraz innych źródeł. Zasady wydatkowania funduszy Rady Rodziców określa regulamin Rady Rodziców.
12.7. Rada Rodziców może występować do Rady Szkoły, Rady Pedagogicznej i dyrektora szkoły z wnioskiem opiniami dotyczącymi wszystkich spraw szkoły.
12.8. Zadanie rady Rodziców jest w szczególności:
Gromadzenie funduszy niezbędnych dla wspierania działalności szkoły, a także użytkowania tych funduszy,
Zapewnienie rodzicom, przy współpracy z innymi organami szkoły, rzeczywistego wpływu na działalność szkoły,
Określenie struktur działania ogółu rodziców oraz Rady Szkoły.
12.9. Regulamin Rady Rodziców stanowiący załącznik do niniejszego Statutu określa szczegółowo cele i zakres działania Rady Rodziców.
13. Samorząd Uczniowski.
13.1. W szkole działa Samorząd Uczniowski.
13.2. Samorząd Uczniowski tworzą wszyscy uczniowie szkoły.
13.3. Zasady wybierania i działania organów Samorządu określa regulamin, uchwały przez ogół uczniów głosowaniu równym, tajnym i powszechnym. Organy Samorządu są jedynymi reprezentantami ogółu uczniów.
13.4. Regulamin Samorządu nie może być sprzeczny ze Statutem Szkoły.
13.5. Samorząd Uczniowski może przedstawiać Radzie Szkoły, Radzie Pedagogicznej oraz dyrektorowi szkoły wnioski i opinie we wszystkich sprawach szkoły, a w szczególności dotyczących realizacji podstawowych praw uczniów, takich jak:
Prawo do zapoznania się z programem uczenia, z jego treścią, celem i stawianymi wymaganiami,
Prawo do jawnej i umotywowanej oceny postępowania w nauce i zachowaniu,
Prawo do organizacji życia szkolnego umożliwiającego zachowanie właściwych proporcji między wysiłkiem szkolnym a możliwością rozwijania i zaspokajania własnych zainteresowań,
Prawo do redagowania i wydawania gazety szkolnej,
Prawo organizowania działalności kulturalnej, oświatowej, sportowej oraz rozrywkowej zgodnie z własnymi potrzebami i możliwościami organizacyjnymi w porozumieniu z dyrektorem szkoły,
Prawo wyboru nauczyciela pełniącego funkcję opiekuna Samorządu
13.6. Inne obowiązki i uprawnienia reguluje „Regulamin Szkolny” projekt, którego wnosi dyrektor do zatwierdzenia przez Radę Pedagogiczną po wcześniejszym uzyskaniu opinii Rady Szkoły.
13.7. Regulamin Samorządu Uczniowskiego stanowiący załącznik do niniejszego Statutu zawiera szczegółowy wykaz zasad, celów i form działania oraz praw i obowiązków.
14.1. Rodzice i nauczyciele współpracują ze sobą w sprawach wychowania i kształcenia dzieci.
14.2. Dy5rektor szkoły we współdziałaniu z Radą Szkoły, Radą Pedagogiczną, Radą Rodziców ustala podstawowe formy współdziałania nauczycieli i rodziców w trakcie całego roku szkolnego i procesu edukacyjnego.
14.3. Rodzice wykazują troskę o postępy dzieci w nauce i zachowaniu kontaktuje się i współdziałają z wychowami i nauczycielami oraz uczestniczą w spotkaniach organizowanych w szkole przez nauczycieli, wychowawców klasy i dyrektora szkoły.
14.4. Dyrektor szkoły w uzgodnieniu z Radą Rodziców i Radą Szkoły organizuje w każdym roku szkolnym spotkania z rodzicami w celu wymiany informacji o działalności szkoły oraz dyskusji na tematy dydaktyczno - wychowawcze. Spotkania te odbywają się nie rzadziej niż raz na kwartał.
14.5. W formach współdziałania nauczycieli i rodziców | takich jak, kwartalne szkolne i klasowe spotkania nauczycieli i wychowawców klasy z rodzicami, spotkań organizowanych przy współudziale Rady Rodziców Rady Szkoły, spotkań w ramach działających zespołów i grup rodziców oraz spotkań indywidualnych nauczycieli z rodzicami i rodziców nauczycielami \ dyrektor szkoły we współpracy z innymi organami szkoły zapewnia realizację prawa rodziców do:
Znajomości zadań i zamierzeń dydaktyczno - wychowawczych w danej klasie i szkole,
Znajomość Wewnątrzszkolnego Systemu Oceniania i Przedmiotowych Systemów Oceniania,
Uzyskania w każdym czasie rzetelnej informacji na temat swego dziecka, jego zachowania, postępów i przyczyn trudności w nauce.
Uzyskania informacji i porad w sprawach wychowania i dalszego kształcenia swych dzieci,
Wyrażania i przekazywania organowi sprawującemu nadzór pedagogiczny opinii na temat pracy szkoły.
Organizacja szkoły
15. Termin rozpoczynania i kończenia zajęć dydaktyczno - wychowawczych określają przepisy w sprawie organizacji roku szkolnego: określają one również terminy przerw świątecznych oraz ferii zimowych i letnich.
16.1. Szczególną organizację nauczania, wychowania i opieki w danym roku szkolnym określa arkusz organizacji szkoły opracowany przez dyrektora szkoły, z uwzględnieniem szkolnego planu nauczania, do dnia 30 kwietnia każdego roku. Arkusz organizacji szkoły zatwierdza szkołę od dnia 30 maja danego roku.
16.2. W arkuszu organizacji szkoły zamieszcza się w szczególności: liczbę pracowników szkoły, w tym pracowników zajmujących stanowisko kierownicze, ogólną liczbę godzin zajęć edukacyjnych finansowanych ze środków przydzielonych przez organ prowadzący szkołę.
17. Podstawową jednostką organizacyjną jest oddział zmorzony z uczniów, którzy w jednorocznym kursie nauki danego roku szkolnego uczą się wszystkich przedmiotów obowiązkowych, określonym planem nauczania zgodnym z odpowiednim ramowym planem nauczania i programem wybranym z zestawu programów dla danej klasy dopuszczonych do użytku szkolnego.
18.1. Organizację stałych, obowiązkowych i nadobowiązkowych zajęć dydaktycznych i wychowawczych określa tygodniowy rozkład zajęć ustalony przez dyrektora szkoły na podstawie zatwierdzonego arkusza organizacyjnego z uwzględnieniem zasad zdrowia i higieny pracy.
18.2. Tygodniowy rozkład zajęć klasy I - III określa ogólny przydział czasu na poszczególne zajęcia wyznaczone ramowym planem nauczania: szczegółowy rozkład dzienny ustala nauczyciel w uzgodnieniu z dyrektorem szkoły.
19.1. Godzina lekcyjna trwa 45 minut.
19.2. Czas trwania poszczególnych zajęć w klasach I - III ustala nauczyciel prowadzący te zajęcia zachowując ogólny tygodniowy czas zajęć.
20.1. Oddział można dzielić na grupy na zajęciach z języków obcych i informatyki oraz na zajęciach, dla których z treści programu nauczania wynika konieczność prowadzenia ćwiczeń.
20.2. Podział na grupy jest obowiązkowy na zajęciach z języków obcych i informatyki w oddziałach liczących powyżej 24 uczniów oraz podczas ćwiczeń w oddziałach liczących powyżej 30 uczniów.
20.3. W innych przypadkach podziału na grupy można dokonywać za zgodą organu prowadzącego szkołę.
20.4. Zajęcia z wychowania fizycznego klasach IV - VI prowadzone są w grupach liczących od 12 do 26 uczniów.
20.5. W szczególnie trudnych warunkach demograficznych dopuszcza się organizację nauczania w klasach łączonych.
21.1. Niektóre zajęcia obowiązkowe i nadobowiązkowe mogą być prowadzone poza systemem klasowo - lekcyjnym w grupach oddziałowych, międzyklasowych i międzyszkolnych, międzyszkolnych także podczas wycieczek i wyjazdów.
21.2. Liczba uczestników kół i zespołów zainteresowań oraz innych zajęć nadobowiązkowych finansowanych z budżetu szkoły nie może być niższa niż 15 osób. Liczba uczestników zajęć gimnastyki korekcyjno - kompensacyjnej nie powinna przekraczać 12 osób.
22.1. Szkoła powinna zapewnić uczniom możliwość higieniczne warunki spożycia, co najmniej jednego posiłku w stołówce prowadzone przez inne podmioty na podstawie umowy zawartej pomiędzy tym podmiotem a dyrektorem szkoły. Umowa powinna określać cenę posiłków dla uczniów.
22.2. W przypadku braku stołówki, Szkoła powinna udostępnić uczniom gorący napój, np. mleko, herbata.
22.3. Odpłatność za korzystanie z posiłków w stołówce szkolnej lub z napoju, ustala dyrektor w porozumieniu z Radą Szkoły.
22.4. Korzystających ze stołówki uczniów można częściowo obciążyć kosztami związanymi z przygotowaniem posiłków, tj. koszty utrzymania stołówki. Odpowiedzialność tę ustala dyrektor szkoły w porozumieniu z Radą Szkoły i zatwierdzeniu przez organ prowadzący.
22.5. Zasady organizacji i funkcjonowania stołówki określa regulamin korzystania ze stołówki szkolnej zatwierdzony przez dyrektora szkoły po zaakceptowaniu przez Radę szkoły.
23.1. Biblioteka szkolna jest pracownią szkolną. Służy realizacji potrzeb i zainteresowań uczniów, zadań dydaktycznych i wychowawczych szkoły, doskonalenia warsztatu pracy nauczyciela, popularyzowaniu wiedzy pedagogicznej wśród rodziców oraz w miarę potrzeb - wiedzy o regionie.
23.2. Z biblioteki mogą korzystać: uczniowie, nauczyciele i inni pracownicy szkoły, rodzice, a także inne osoby.
23.3. Pomieszczenie biblioteki szkolnej powinny umożliwiać:
Gromadzenie i ewidencjonowanie oraz opracowanie zbiorów,
Korzystanie ze zbiorów w czytelni oraz wypożyczanie ich przez bibliotekę,
Prowadzenie przysposobienia czytelniczo - informacyjnego ucznia.
23.4. Godziny pracy biblioteki powinny umożliwić dostęp do jej zbiorów podczas zajęć lekcyjnych i po ich zakończeniu.
23.5. Biblioteka szkolna uczestniczy w realizacji programu nauczania, dostarcza marniały potrzebne uczniom i nauczycielom.
Biblioteka zapewnia:
Gromadzenie, ewidencjonowanie, przechowywanie i konserwacje zbiorów,
Opracowanie zgromadzonych materiałów bibliotecznych,
Udostępnienie zbiorów, udzielenia pomocy fachowej w ich wykorzystaniu oraz informowanie o zawartości zbiorów.
23.6. Do prowadzonych zadań nauczyciela bibliotekarza należą:
Gromadzenie zbiorów zgodnie z potrzebami czytelników,
Ewidencjonowanie, opracowanie i udostępnienie zbiorów,
Przysposobienie czytelniczo - informacyjne prowadzone z poszczególnymi uczniami,
Współpraca z nauczycielami i rodzicami,
Prowadzenie warsztatów informacyjno - bibliograficznych i dokumentacji zbiorów,
Troska o estetykę oraz cały majątek biblioteczny.
23.7. Bieżące funkcjonowanie biblioteki określa regulamin wypożyczeń opracowany przez nauczyciela bibliotekarza i zatwierdzony przez dyrektora szkoły w uzgodnieniu z Radą Pedagogiczną i Radą Szkoły.
24.1. Dla uczniów, którzy muszą dłużej przebywać w szkole ze względu na czas pracy ich rodziców lub organizację dojazdu do szkoły, szkoła organizuje świetlicę.
24.2. Do podstawowych form pracy świetlicy należą:
Nauka własna\ odebranie zadań domowych \,
Zajęcia rekreacyjne na wolnym powietrzu \ spacery, wycieczki \,
Zajęcia kulturalno - rozrywkowe,
Zajęcia z zakresu wychowania plastycznego i fizycznego.
24.3. Szczegółowe formy pracy świetlicy określa plan pracy świetlicy opracowany na każdy rok szkolny.
24.4. Świetlica prowadzi zajęcia w grupach wychowawczych. Liczba uczniów w grupie nie powinna przekraczać 25 uczniów..
Nauczyciele i inni pracownicy szkoły.
25.1. W szkole zatrudnia się nauczycieli, pracowników ekonomiczno - administracyjnych oraz pracowników obsługi.
25.2. Zasada zatrudnienia nauczycieli i innych pracowników, o których mowa w punkcie 1 określają odrębne przepisy.
25.3. Dyrektor szkoły opracowuje szczegółowe zakresy obowiązków dla pracowników administ6racji i obsługi.
26.1. Nauczyciel prowadzi prace dydaktyczno - wychowawczą i opiekuńczą oraz jest odpowiedzialny za jakość tej pracy oraz bezpieczeństwo powierzonych jego opiece uczniów.
26.2. Nauczyciel wykonujący zadania jest odpowiedzialny za:
Poziom wyników nauczania i wykonania powierzonych mu uczniów,
Prawidłowy przebieg procesu dydaktycznego,
Realizację programów nauczania,
Poziom pracy wychowawczej i opiekuńczej w przydzielonych mu oddziałach,
Zapewnienie powierzonym mu uczniom bezpieczeństwa na zajęciach w szkole, a także organizowanych poza szkołą,
Troska o pomoce dydaktyczne i sprzęt szkolny,
Wspieranie rozwoju psychologicznego uczniów, ich zdolności oraz zainteresowań,
Bezstronną i obiektywną ocenę uczniów oraz sprawiedliwe traktowanie wszystkich uczniów,
Udzielanie pomocy w przezwyciężeniu niepowodzeń szkolnych, w oparciu o rozpoznanie potrzeb uczniów,
Sporządzanie rozkładów materiałów.
26.3. Nauczyciel ma prawo do:
Ocenianie uczniów zgodnie z ich postępami w nauce i zachowaniem \ decyduje o ocenie bieżącej, semestralnej i rocznej postępów swoich uczniów oraz współdecyduje o ocenie z zachowania: SSO\,
Formułowania autorskich programów nauczania i wychowania, wymagających opiniowania przez Radę Pedagogiczną i zatwierdzenia przez Ministerstwo Edukacji Narodowej,
Decydowanie w sprawie doboru środków dydaktycznych oraz metody nauczania,
Decydowania o wyborze podręczników szkolnych,
Wnioskowanie w sprawie nagród i wyróżnień oraz kar regulaminowych dla swoich uczniów.
27.1. Nauczyciele prowadzący zajęcia w danym oddziale tworzą zespół, którego zadaniem jest w szczególności ustalenia zestawu programów nauczania dla danego oddziału oraz jego modyfikowania w miarę potrzeb.
27.2. Nauczyciele mogą tworzyć zespoły wychowawcze, zespoły przedmiotowe lub inne zespoły problemowo - zadaniowe.
27.3. Pracą zespołu kieruje przewodniczący powołany prze4z dyrektora na wniosek zespołu.
28. Oddziałem opiekuje się nauczyciel wychowawca. Formy spełniania zadań nauczyciela wychowawcy powinny być dostosowane do wieków uczniów, ich potrzeb oraz warunków środowiskowych szkoły.
28.1. Zadaniem wychowawcy jest sprawowanie opieki wychowawczej nad uczniami, a w szczególności:
Tworzenie warunków wspomagających rozwój ucznia, proces jego uczenia się oraz przygotowania do życia w rodzinie i społeczeństwie,
Inspirowane i wspomaganie działań zespołowych uczniów,
Podejmowanie działań umożliwiających rozwiązywanie konfliktów zespole uczniów oraz pomiędzy uczniami a innymi członkami społeczności szkolnej.
28.2. Wychowawca w celu realizacji zadań:
Planuje, organizuje i otacza indywidualną opieką każdego wychowanka,
Wspólnie z uczniami i ich rodzicami:
Organizuje różne formy zajęć tematycznych na godzinach do dyspozycji wychowawcy klasy,
Ustala treści i formy zajęć tematycznych na godzinach do dyspozycji wychowawcy klasy,
Współdziała z nauczycielami uczącymi w klasie \oddziale\ uzgadniając z nimi i koordynując ich działania wychowawcze wobec ogółu uczniów, uczniów także wobec tych, którym potrzeba jest pomoc indywidualna \dotyczy to zarówno uczniów szczególnie uzdolnionych jak i uczniów różnymi trudnościami niepowodzeniami\
Utrzymuje kontakt z rodzicami uczniów, uczniów celu:
Poznania i ustalania potrzeb opiekuńczo - wychowawczych ich dzieci,
Współdziałania z rodzicami, tzn. okazywania im pomocy w ich działaniach wychowawczych wobec dzieci i otrzymywania od nich pomocy w swoich działaniach,
Włączenie ich w sprawy życia klasy i szkoły,
28.3. Do podstawowych form spełniania zadań wychowawcy należą:
a) w zakresie tworzenia warunków wspomagającychrozwój ucznia, proces jego uczenia się oraz przygotowania do życia w rodzinie i społeczeństwia:
Pomoc uczniowi w organizacji jego warsztatu pracy domowej, szkolnej i pozaszkolnej,
Pomoc w zdobywaniu informacji oraz organizacji zdobywania informacji,
Pokazywanie i uzmysłowienie uczniowi możliwości wpływu na własny rozwój, troske o zdrowie i przełamywanie własnych słabości,
Ćwiczenie sztuki rzetelnego oceniania siebie - własnych słabości, uzdolnień, postępowania, zalet,braków, umiejetnościpracy,
Ukazywanie praw, obowiązków oraz pomocy dzieci na rzecz domu rodzinnego,
Zachowanie się w różnych sytuacjach rodzinnych oraz troska o dobrą atmosferę i poprawne stosunki w rodzinie,
Przybliżenie cech dobrego syna i brata, siostry i córki, cechy prawego człowieka,
Ukazywanie tradycji rodzinnych i ludowych, zwyczajów rodzinnych \pamiątki rodzinne, spotkania, wywiady\,
Poznawanie miejscowości i środowiska w zakresie tradycji i udziału ludności o wyzwolenie oraz opieka nad miejscami pamięci narodowej,
Poznawanie \poprzez wycieczki\ piękna krajobrazu polskiego, zabytków, walorów turystycznych i infrastruktury społecznej,
Udział w życiu kulturalnym środowiska i regionu \udział w spektaklach teatralnych, wystawach, uroczystościach oraz spotkaniach z ciekawymi ludźmi\,
Działania uczniów szkoły i społeczności lokalnej na rzecz ochrony środowiska naturalnego i zapobiegania jego dewastacji,
b) w zakresie inspirowania i wspomagania działań zespołów uczniowskich:
Zapewnienie uczniom możliwości działalności w organizacjach młodzieżowych, głównie samorządowych,
Troska o kultywowanie, rozwijanie zwyczajów, tradycji, symboli klasowej i szkolnej,
Pomoc w organizowaniu wolnego czasu, zabaw oraz różnych form turystyki i sportu,
Pomoc w rozwijaniu zainteresowań pozaszkolnych,
Uświadomienie i podtrzymywanie wspólnej odpowiedzialności za zespół klasowy, jego postępów w nauce i zachowaniu,
c) w zakresie indywidualnej opieki nad wychowankami:
Organizowanie pomocy koleżeńskiej dla ucznia mającego trudności w nauce oraz pomocy uczniowi bardzo zdolnemu w rozwijaniu jego talentu i zainteresowań,
Wpływ na kształcenie indywidualnych cech charakteru i umysłu, kultury języka i słowa, zachowania się w różnych sytuacjach życiowych, solidarności i lojalności koleżeńskiej,
Zapewnienie pomocy uczniowi znajdującemu się w trudnej sytuacji materialnej,
Systematyczne kontakty z rodzicami uczniów słabszych, mających trudności w nauce,
Uwrażliwienie na różnorodne przejawy życia społecznego,
Pomoc w uzyskiwaniu informacji,
d) Nauczyciele i nauczyciele wychowawcy utrzymują stały kontakt z rodzicami uczniów. Osobisty kontakt nauczyciela wychowawcy z rodzicami ucznia nie może odbywać się rzedziej niż raz na trzy miesiące.Do podstawowych form kontaktów nauczyciela i nauczycieli wychowawców wychowawców rodzicami należą:
28.4. Nauczyciele wychowawcy podejmuje działania umożliwiających rozwiązywanie konfliktów konfliktów zespole uczniów oraz pomiędzy uczniami a członkami społeczności szkolnej. Nauczyciel wychowawcy dokonują analizy zaistniałych sytuacji konfliktowych, prowadzą wyjaśnienia oraz podejmuju czynności zmierzające do ugody i rozwiązania zaistniałych sytuacji konfliktowych.
28.5. Konflikty w obrębie zespołu uczniowskiego danego oddziału rozstrzyga nauczyciel wychowawca podejmując decyzje rozstrzygające niezwłocznie i nie później niż w okresie 7 dni od chwili zaistnienia lub dowiedzenia się o zaistniałym konflikcie \chyba, że zaistniejż warunki uniemożliwiające zebranie pełnych informacji, niezbędnych do rozstrzygnięcia spraw w terminie\.
Od decyzji nauczyciela wychowawcy służy uczniowi \uczniom, zespołowi uczniowskiemu lub rodzicom działającym w imieniu uczniów\ odwołanie do dyrektora szkoły w terminie 7 dni od chwilipoinformowania o podjętej decyzji.
28.6. Wychowawca ma prawo korzystać w swej pracy z pomocy merytorycznej io metydodycznej ze strony właściwych placówek i instytucji oświatowych i naukowych.
Do podstawowych form zapewniania takiej pomocy, szczególnie początkującym nauczycielom wychowawcom należy:
Udział w organizowanych konferencjach metodycznych i spotkaniach,
Docieranie do publikacji metodycznych, biuletynów temetycznych i publikacji naukowych znajdujących się bibliotekach szkolnych i pedagogicznych,
Kontakt z Poradnią Psychologiczno - Pedagogiczną,
Ustalenia przez dyrektora szkoły nauczyciela - opiekuna stażu.
Uczniowie szkoły
29. W szkole prowadzony jest oddział przedszkolny dla dzieci 6 - letnich, realizujący program wychowania przedszkolnego. Na podstawie listy ewidencji dzieci 6 - letnich, dostarczonej przez wydział ewidencji ludności, Szkoła dokonuje zapisu tych dzieci do oddziału przedszkolnego.
30.1. Uczeń ma prawo do:
Właściwe zorganizowanego procesu kształcenia, zgodnie z zasadami higieny pracy umysłowej,
Opieki wychowawczej i warunków pobytu w szkole zapewniających bezpieczeństwo, ochronę przede wszystkim formami przemocy fizycznej bądź psychicznej oraz ochronę i poszanowanie jego godności,
Życzliwego traktowania w procesie dydaktyczno - wychowawczym,
Swobodnego wyrażania myśli i przekonań, w szczególności dotyczących życia szkoły, a także światopoglądowych i religijnych, jeśli nie narusza tym dobra innych osób,
Rozwijania zainteresowań, zdolności i talentów,
Sprawiedliwej, obiektywnej jawnej oceny oraz ustalonych sposobów kontroli postępów w nauce - szczegóły zawarte w Wewnątrzszkolnym Systemie Oceniania,
Pomocy w przypadkach trudności w nauce,
Korzystanie z poradnictwa psychologiczno - pedagogicznego,
Korzystania z pomieszczeń szkolnych, sprzętu, środków dydaktycznych, księgozbioru biblioteki podczas zajęć lekcyjnych,
Wpływanie na życie szkoły przez działalność samorządową oraz zrzeszania się w organizacjach działających szkole.
30.2. Uczeń ma obowiązek przestrzegać postanowień zawartych w Statucie Szkoły, a zwłaszcza dotyczących:
Systematycznego aktywnego uczestniczenia w zajęciach lekcyjnych i życiu szkoły,
Przestrzegania zasad kultury współżycia w odniesieniu do kolegów, nauczycieli i innych pracowników szkoły,
Odpowiedzialności za własne życie, zdrowie i higienę oraz rozwój,
Dbałości o własne dobro, ład i porządek w szkole.
30.3. Szczegółowe prawa i obowiązki uczniów określa Regulamin Szkoły.
31.1. Uczeń może otrzymać nagrody i wyróżnienia za:
Rzetelną naukę,
Wzorowe zachowania,
Prace na terenie szkoły i na rzecz środowiska,
Wybitne osiągnięcia,
Wyróżnienia w konkursach, olimpiadach i zawodach sportowych.
31.2. Na wniosek nauczycieli, nauczycieli wychowawców, Samorządu Uczniowskiego oraz organizacji szkolnych nagrody przyznane dyrektor szkoły w porozumieniu z Radą Pedagogiczna i Radą Szkoły.
31.3. Nagrodami i wyróżnieniami są:
Pochwała dyrektora szkoły wobec uczniów,
List pochwalny do rodziców,
Dyplom uznania, nagrody książkowe, rzeczowe,
Świadectwa promocji lub ukończenia szkoły z wyróżnieniem.
31.4. Szczegółowy tryb przyznania nagród i wyróżnień określa Wewnątrzszkolnym System Oceniania.
31.5. Za nieprzestrzeganie postanowień zawartych w Statucie Szkoły i Wewnątrzszkolnym Systemie Oceniania uczeń może być ukarany:
Upomnieniem wychowawcy klasy,
Upomnieniem lub naganą dyrektora szkoły,
Upomnieniem lub naganą dyrektora szkoły udzieloną publicznie wobec uczniów.
31.6. Nie mogą być stosowane kary naruszające nietykalność godność osobistą ucznia.
31.7. Uczeń lub winienie ucznia, jego rodzic albo prawny opiekun mają prawo wnieść odwołanie \w ciągu 7 dni od chwili poinformowania\ od udzielonej kary do:
Dyrektora szkoły w przypadku kary udzielonej przez nauczyciela wychowawcę,
Rada Szkoły w przypadku udzielenia kary przez dyrektora szkoły.
Postanowienia końcowe
32. Szkoła używa pieczęci urzędowej, zgodnie z odrębnymi przepisami.
33.1.Szkoła prowadzi i przechowuje dokumentację zgodnie z odrębnymi przepisami.
33.2.Zasady gospodarki finansowej szkoły określają odrębne przepisy.
34. Wszelkie zmiany w Statucie Szkoły zatwierdza Kuratorium Oświaty.
35. Statut Szkoły zatwierdzono na posiedzeniu Rady Pedagogicznej w dniu 06.03.2001r.
1. NAUKA
I. Prawa:
UCZEN MA PRAWO;
1. Do wykorzystania wszystkich możliwości w zdobywaniu wiedzy.
2. Przejawiania własnej aktywności w celu poszerzeń wiedzy.
3. Jawnego wyrażania opinii dotyczących treści nauczania oraz uzyskania wyjaśnień i odpowiedzi.
4. Znać terminy i zakres prac klasowych z tygodniowym wyprzedzeniem:
Klasówka lub sprawdzian - 1 w ciągu dnia,
Ocena musi być wystawiona do dwóch tygodni od napisania pracy,
Zwolniony od odpowiedzialności ustnej jest wylosowany nr od 1 do 25.
5. Do jawnej, bieżącej oceny swej wiedzy z poszczególnych przedmiotów.
6. Oceny wyłącznie za wiadomości i umiejętności \przy wystawieniu oceny nie bierze się pod uwagę zachowania
7. Do dodatkowej pomocy w zakresie nauki ze strony nauczycieli i kolegów.
8. Do odpoczynków w przerwach miedzy lekcyjnych w czasie ferii \na okres przerwy świątecznej nie zadaje się prac domowych\.
II. Obowiązki
UCZEŃ MA OBOWIĄZEK:
1. Do systematycznego przygotowania się do zajęć szkolnych.
2. Punktualnego przychodzenia na lekcje.
3. Uczestniczenia w zajęciach pozaszkolnych i pozalekcyjnych.
4. Szanować podręczniki i mienie szkolne.
2. ZACHOWANIE
I. Prawa:
UCZEŃ NA PRAWO;
1. Przedstawienie wychowawcy klasy, nauczycielowi, dyrektorowi swoich problemów i uzyskania od nich pomocy.
2. Do jawnego wyrażania opinii dotyczących życia szkoły z zachowaniem odpowiednich norm.
3. Wyboru organizacji ideowo - wychowawczych lub społecznych.
4. Korzystania z pomieszczeń, wyposażeń i wyposażenia szkoły.
II. Obowiązki:
UCZEŃ MA OBOWIĄZEK:
1. Dbać o bezpieczeństwo własne i innych osób \solidnie wypełniać obowiązki dyżurnego w klasie, na korytarzu i w szatni\.
2. Przebywanie na terenie szkoły w czasie trwania zajęć lekcyjnych \zabrania się wychodzenia poza teren szkoły w czasie trwania zajęć\
3. Godnie i kulturalnie zachowywać się na terenie szkoły i poza nią.
4. Dbać o czystość szkoły i otoczenia. W przypadku umyślnie wyrządz9onej szkody uczeń ponosi za nią odpowiedzialność materialną.
5. Okazywać szacunek dorosłym i kolegom.
6. Podporządkować się zarządzeniom i zaleceniom dyrektora szkoły i rady pedagogicznej.
3. ZAJĘCIA POZALEKCYJNE
I. Uczeń ma prawo:
1. Uczestniczenia w zajęciach pozaszkolnych i pozalekcyjnych zgodnie ze swoimi umiejętnościami i możliwościami.
2. Udział w zajęciach pozaszkolnych, na który powinien uzyskać zgodę wychowawcy klasy i dyrektora szkoły.
II. Uczeń ma obowiązek:
1. Reprezentowania szkoły na konkursach, przeglądach, zawodach i innych imprezach, co najmniej dwóch, a za jej zgodą w większej ilości.
4. UBIÓR
1. Strój codzienny - dowolny w miarę skromny.
2. Strój odświętny - dziewczęta: biała bluzka, czarna spódniczka, chłopcy: biała koszula, czarne spodnie.
3. Obuwie:
- obuwie zmienne \dopuszczalne kapcie, tenisówki z białym spodem, adidasy\.
- na lekcjach wychowania fizycznego w Sali gimnastycznej: trampki lub tenisówki z białym spodem, adidasy.
5. POMOC MATERIALNA
Uczeń ma prawo do korzystania z pomocy materialnej w postaci: bezpłatnych lub częściowo opłacany śniadań.
6. INNE UPRAWNIENIA
1. Rada Samorządu Uczniowskiego powołana zostaje w wyniku jawnych wyborów, w których bierze udział, cała społeczność uczniowska.
2. Kandydatów do SU w każdej klasie wybierają uczniowie\ kandydat powinien mieć dobre oceny z przedmiotów i co najmniej dobrą ocenę ze sprawowanie\
3. Rada Pedagogiczna z Samorządem Uczniowskim rozstrzygać będzie sporna terenie szkoły na zasadach negocjacji, porozumień i wzajemnego poszanowania stron.
4. Przedstawiciele US mają prawo do uczestniczenia w posiedzeniach rady pedagogicznej.
7. WYRÓŻNIENIA I NAGRODY
Rada Pedagogiczna, Komitet Rodzicielski, Rada Samorządu Uczniowskiego nagradza za:
- rzetelną naukę,
- wzorowe zachowanie,
- prace społeczną na terenie szkoły i na rzecz środowiska,
- wybitne osiągnięcia,
- wzorowe pełnienie funkcji w organizacjach uczniowskich,
- wyróżnienia w konkursach, olimpiadach, zawodach sportowych,
- 100% frekwencji w całym roku szkolnym.
8. NAGRODY
1. Pochwała dyrektora szkoły wobec uczniów.
2. List pochwalny dla rodziców.
3. Dyplom uznania, nagrody rzeczowe i książkowe.
9. KARY
Za nieprzestrzeganie Regulaminu Szkoły uczeń może być ukarany:
- upomnieniem wychowawcy klasy,
- upomnieniem dyrektora szkoły,
- naganą dyrektora szkoły udzieloną publicznie wobec uczniów.
Szczegółowe informacje dotyczące w\w punktów zawiera Szkolny System Oceniania.
Samorząd Uczniowski Rada Rodziców
|
Wyszukaj w BIP
e~BOI
Działalność gospodarcza